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    面向世界、面向未來:教學雙語化 · 辦學國際化

    2010年國內外幼教、普教、高教雙語教育動態掠影之一

    撰稿:多人/文中注明(本站綜合)     來源:網絡等媒體  本站編輯報道:2010-07-14
     

    本站編者按 當我們一些人在過度批評當今比較注重英語教學、雙語教學時,我們可別忘了,國外一些國家、一些青少年也在大力推進漢語教學和雙語學習——因為全球化時代不可逆轉的到來,使得掌握母語和第二語言(在中國尤其是英語)成為一個現代青年未來工作、學習的必須,成為青年學子實現可持續發展的必須。雙語教學的浪潮已在全球悄然興起。我們欣喜地發現,國內大學和幼兒園開始同時注意到雙語教育的重要性。而在國內一些較發達地區的普通中小學也敏感地看到了這一發展趨勢——面向未來,面向世界,“辦學國際化,教學雙語化”的模式正在成為一些學校的選擇,有的已經取得了良好的效果。

    過往雙語動態,本站已多有編發。這里,我們采編了2010年國內外一組雙語教育動態信息,供關注雙語教育的朋友和研究者、實踐者閱讀、參考。

    海:20100514日新聞晚報訊】記者昨天從上海外國語大學賢達學院獲悉,該 校啟動雙語教學工程,今年將在9月入學新生中推出10門雙語課程。這些課程涉及經管類、法律、新聞傳播、外語等專業。為配合雙語授課,該校還在教材上下功夫,除了使用英語編寫的專業教材以外,還使用了不少引進教材。目前,為了配合學院雙語授課的大方向,各個教研組已在積極編寫適合中國學生的雙語對照教材。

    【注】本站更新此網頁時查詢,至2018年,該校一直堅持教育國際化和雙語教育辦學方向,國際交流學院擁有優質的專業教師團隊,采用雙語教學模式,使用全套原版英文教材。為了適應經濟全球化的發展趨勢,高校雙語教學的發展強勁。這必然向普教階段的高中、初中乃至小學教育——尤其是城市的普教的辦學方向和模式——提出如何應對的挑戰。

    福 建:【中國教育在線高考頻道2010622日報道】廈門大學的招生辦詹主任作客中國教育在線時說:廈門大學2010年首次啟動中英雙語教學的本科課程。該校一共在6個專業進行試點,這6個學科也是我們的重點學科,也就是基地班。雙語班引進國外最先進的教學的理念和教學體系、教學方法、教學內容,對本科生進行全方位的國際視野的培養,讓學生在學習期間就能夠更好地與國際接軌。這一部分學生今后在能力的培養方面也得到更多的資源,包括學校對每一位招進來的學生配備優秀的導師,讓他們更快地進入一種創新思維的培訓并受益。

    遼 寧:【中華人民共和國國家民族事務委員會網站2010623日報道】大連民族學院進一步深化雙語教學,推進課程教學國際化。為進一步深化雙語教學,推進課程教學國際化,已有國家級雙語教學示范課程1。

    近日,大連民族學院舉辦了雙語教學觀摩暨推進課程教學國際化會議。院長劉玉彬、副院長杜元虎、相關部門負責人以及各二級學院教學院長、專業主任、有關骨干教師等參加了觀摩及研討會。 研討會上,教務處白日霞處長就赴美本科教育考察情況進行了匯報。經濟管理學院、設計學院、外國語言文化學院幾位教師分別就國際經貿雙語課程教學國際化實踐與探索、國際化辦學經驗、如何通過聘請外教提高課程教學國際化等方面分別作了情況介紹和經驗交流。國際文化交流學院田森院長對學校國際交流平臺建設進行全面總結。

    課程教學國際化是大連民族學院推進教育國際化的有效切入點,是培養具有國際視野和世界意識、具有跨國公司就業能力人才的有效途徑。大連民族學院多年扎實有效的雙語教學改革和建設為推進課程教學國際化夯實了堅實的基礎,也積累了豐富的經驗和素材。學校將在此基礎上,進一步采取多種途徑,全面展開和推進學校課程教學國際化。與會的領導、教師、部分學生與來自美國、土耳其、哥倫比亞等國家的留學生一同在觀摩會上觀摩了美國北愛荷華大學的《全球技能》課程。

    河 南:【網易新聞2010423日報道】國際化辦學特色,讓河南鄭州47中香飄四海。鄭州47中學作為河南省少數幾個具有聘請外籍教師資格的中學之一,截至目前,已有近50名外籍教師在鄭州47中工作過。

    短短12年時間,鄭州47中已發展成擁有116個教學班,在校生7,000多人的辦學規模,成為鄭州市最大的公立現代化完全中學。具有研究生學歷的教師已達教師總人數的30%。該?!皥猿忠匀藶楸?,倡導科學關愛,提升教育品質,建設書香校園”已成為全校400多名教師和7,000多名學生認同的和諧發展先進文化理念。

    鄭州47中有關領導與美國國王學校副校長為孔子課堂揭牌“雙語教學”的最終目標是學生能同時使用母語和外語進行思維,能在這兩種語言之間根據交流對象和工作環境的需要進行自由的切換。這與鄭州47中培養現代化、國際化人才的目標相一致,與家長和社會的需要相契合。郭勤學說:“學校根據學生的不同情況采用過渡型雙語教學、英語沉浸式教學和小班化雙語選修等不同的雙語教學模式,并通過外籍教師的幫助和英語角、英文廣播站等形式為學生提供了一個立體的、全方位的英語學習的校園環境。學生在中學期間就接觸到國外的知識、文化,培養他們的國際化意識,拓展他們的視野,為學生提供更加廣闊的成才之路?!睋榻B,學校通過多種渠道已先后派出20多名教師到美國、日本、英國、新西蘭等國進行長、短期的學習。多名學生直接考入國外著名高等學府。國內外交流頻繁,與澳、加、英、美、韓、新等國家和地區簽署了聯合辦學意向書。47中的教師、學生和世界各地的朋友們朝夕相處,豐富閱歷、提高水平,增進了友誼,推進了學校國際化進程不斷加快。(摘)

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    【更新: 2019-02-10


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