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    關于“教育國際化”

    中國聯合國教科文組織全國委員會秘書長方茂田指出:“中國的教育發展離不開世界,世界的教育離不開中國的貢獻。教育規劃綱要首次提出了‘提高我國教育國際化水平’,這是加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進的重大戰略舉措。牢牢把握國內國外兩個大局,充分利用兩個資源,為貫徹落實教育規劃綱要服務?!?/p>

    如何定義“教育國際化”?

    所謂教育國際化就是要用國際意識和視野來把握和發展教育,主要體現在如下四個方面:

    一是辦學理念和目標的國際化;

    二是教學方式和方法的國際化;

    三是學校管理和運營的國際化;

    四是學校評估和認證的國際化。

     

          (來源:搜狐教育)

       

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    貫徹市府、市教育局部署  積極推進成華區教育國際化發展

    成都市成華區教育局與中國雙語教育研究會進一步合作

      撰稿:本站信息中心   來源:本站信息中心   本站編輯發布  
         
     

    據本站信息中心報道】 自2010年以來,成都市成華區教育局加大了推進教育國際化的工作力度,多次派出轄區內成都雙語實驗學校等多所中小學的雙語教師來到設于桂林市陽朔縣的中國雙語教育研究會中小學教研中心培訓基地參加雙語師資培訓,從英語基本功、雙語教學基本方法到雙語教育實驗研究方法等,參加了全方位的學習和訓練。外籍教師擔任英語教學,專家、學者講授雙語教育實驗研究方法,使他們獲益匪淺。并且通過研究會協作單位巴克蘭海外教育集團聘請了外籍教師。這些,使成華區的雙語教育和英語教學改革、教育國際化的推進有了長足的進展。

    為了進一步扎實推進成華區教育國際化進程,今年3月,成華區教育局對外交流中心主任等領導、老師再次來到陽朔,參加了外事管理干部培訓,他們的目標是使外籍教師在成華區能請得進、留得住、干得好。同時,成華區教育局還與中國雙語教育研究會中小學教研中心及巴克蘭海外教育集團達成了進一步的合作意向,他們要在今后一段時間內努力做到區內各中小學外籍教師全覆蓋——即每一所中小學至少有一名外籍教師;同時,在成都雙語實驗學校積極先行的基礎上,也要在區內逐步推行漢英雙語教育,為培養未來國際化人才奠定堅實的基礎。經過成華區教育局認真的篩選、考察,目前,有4名外籍教師已經來到該區電子科技大學附小、成華小學、雙林小學、成華實驗小學擔任英語教學工作。

    3月25日,在成華區教育局辦公室葉樹文主任、成華區教育局對外交流中心趙秀梅主任的主持下,“成都市成華區教育局、中國雙語教育研究會外籍教師聘用簽約儀式”在電子科技大學附小隆重舉行。電子科大附小楊杰副校長代表四所聘用學校領導、來自澳大利亞的外籍教師Jake代表外籍教師都發表了講話,他們都對成華區教育局的關心和支持表示由衷的感謝。葉樹文主任代表成華區教育局外事辦對外籍教師的到來表示歡迎,葉主任指出:外籍教師的引進主要為了推動成華區實施教育國際化發展戰略,希望聘任外教的學校,能夠用其所長,為外語教學探索經驗和方法;同時他希望四名外籍教師能夠盡快適應成華區教育,融入學校,融入師生中,為成華教育添光加彩!最后,四所學校領導們分別與結對的外籍教師簽訂協議。中國雙語教育研究會常務副會長歐文先生親自出席了簽約儀式。

    據悉,為了更好地開展工作,成華區教育局正與中國雙語教育研究會協商在成華區設立雙語培訓中心等事宜?!?/p>

    (本站2011年3月28日編輯發布)   

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