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    江蘇省教育科學“十二五”規劃雙語教育研究課題

    成果鑒定與結題活動在張家港市東渡實驗學校舉行

    The Identification of Research Results of Bilingual Education Research Projects in the Twelfth Five-Year Plan
    of Educational Science in Jiangsu Province was Held in Dongdu Experimental School

    來源:張家港市東渡實驗學校     本站編輯轉載:2019-02-14
     

    張家港東渡實驗學校據張家港市東渡實驗學校網站報道

    家港市東渡實驗學校雙語教育課程改革已經五年多,做到了從小學一年級到六年級的基本覆蓋。五年多來,我校的雙語教育課程改革的質態究竟如何,取得了哪些成績和研究成果,又具有怎樣的理論與實踐價值,已經到了接受全面檢閱、審視、與評判的時候了。2018121314日,根據江蘇省、蘇州市教育主管部門關于課題管理的權屬規定,張家港市教研室組織了對該校所承擔的江蘇省教育科學“十二五”規劃課題“基于全語言教學理論的義務教育雙語教育課程改革的理論與實踐研究”研究成果鑒定和課題結題活動。

    擔任課題研究成果鑒定與結題論證的專家有:全國著名雙語教育研究專家、華東師范大學雙語教育研究中心主任、博士生導師王斌華教授,享受國務院特殊津貼的專家、著名小學數學教育家、資深小學數學特級教師邱學華教授,資深小學數學特級教師、日本國小學數學教育研究會理事殷家驊教授,張家港市教育局副局長兼教研室主任、特級教師朱治國博士,張家港市教育局教研室副主任、高級教師聶穎。

    活動期間,專家們不僅深入課堂實際考察了雙語學科課堂教學,審閱了五年多來的課題研究資料,鑒定了課題組在省級、國家級和全國核心期刊以及被中國人民大學書報復印資料中心全文轉載的近30篇雙語教育研究論文,調閱了雙語學生學業質量監測的數據資料與分析。

    鑒定方法之一:雙語課堂教學實際評估 鑒定方法之一:雙語課堂教學實際評估
    鑒定方法之一:雙語課堂教學實際評估

    1214日下午,課題研究成果鑒定與結題論證會在我校行政樓會議室舉行。本次會議由教研室副主任聶穎主持。課題主持人龔海平從課題的組織領導與專家指導,課題的主要概念界定、理論與實踐依據和研究的技術路徑與過程,課題研究的主要成果與認識、體會,后續研究的主要設想等四個方面向專家組作了《江蘇省教育科學“十二五”規劃課題“基于全語言教學理論的義務教育雙語教育課程改革的理論與實踐研究”結題報告》。接著,王斌華、殷家驊等專家一一發表了各自的鑒定意見和論證結論。

    專家組對這一課題的實驗與研究成果給予了高度評價,認為這一課題的實驗與研究是解決我國基礎教育領域雙語教育課程改革的課程設計、教材研發、師資培養、教學方法、教研型態和測量評價等一系列復雜問題的系統工程,以龔海平為首的課題組成員為此嘔心瀝血,創造性地開展了大量紛繁復雜、富有成效的工作,取得了令人矚目、讓人感動的成績,實驗與研究工作非常成功,完全適合用“國內領先、國際一流水平”來進行評價!

    專家、領導與課題組老師合影
    專家、領導與課題組老師合影

    專家組認為,東渡實驗學校的雙語教育課程改革把被國內外稱之為“精英教育”的雙語教育普惠普通百姓子弟的舉措,體現了以鄭建忠為校長的學校領導班子的遠大教育理想、深厚教育情懷和高瞻國際視野,不僅極大地提升了學校的辦學品質,創造了學校的辦學特色,而且也打造了港城教育的一張響當當的閃亮名片。

    身兼市教育局副局長和專家組成員雙重身份的朱治國副局長在講話中高度贊揚了幾年來課題組在實踐和研究方面所作出的艱辛探索與研究,充分肯定了學校的雙語教育課程改革所取得的實實在在的顯著成效。他表示,市教育局將一如既往支持東渡實驗學校的雙語教育課程改革,支持學校的特色發展和品牌塑造。他指出,雙語教育在港城教育中既要做強,也要做大,不會一枝獨秀。

    東渡實驗學校鄭建忠校長在最后的表態發言中表示,學校在雙語教育課程改革方面不會因為這一課題的結題而完結,將會把結題作為雙語教育實驗和研究新的起點,不驕不躁,踏實工作,爭取在雙語教育實施的寬度和高度上作出新的探索和努力!

    【觀看視頻】張家港電視臺原創少兒節目“花開朵朵”播出:東渡實驗學?!半p語教育”在路上


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    (更新: 2019-02-16 ) 


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